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中班数学教案
每个老师在上课前会带上自己教案课件,因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。写好教案课件,可以避免重点内容被忽略,如何写一篇优质的教案?出于您的愿望我们精心编辑了“中班朋友数学教案”,本网站所载内容仅供参考请勿作为实际依据!
中班朋友数学教案【篇1】活动目标:
1、通过观察图片,能辨认数字,在认识数字前提下进行排序。
2、初步了解数字在生活中的运用。
3、对数字变化后的形状感兴趣,并乐意尝试。
4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。
5、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
6、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
7、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。
活动准备:
ppt、数字卡片、图片、彩笔、水粉纸
活动重点:
善于发现生活中的数字,知道数字代表的意义,感知数字无处不在。
活动难点:
运用数字进行游戏活动,体验游戏的快乐和数字的有趣。
活动过程:
一、猜想数字、激发兴趣.
(一)出示ppt1,并提问.
1、你看到了什么?
2、呈现10个格子提问:“共有几个格子。”
(二)出示ppt2,并提问.
1、每个格子里藏着不同的数字宝宝,边看边猜它们分别是数字几?2、给数字进行排队,按从小到大、从大到小的顺序排队。
二、数字代表的意义.
1、师:你在生活当中什么地方见到过这些数字?
2、出示ppt,师:为什么上面有数字,都是干什么用的?
三、有趣的数字.
1、出示ppt小鸡,师:看,这是什么,有哪些数字组成?
2、出示图片冰淇淋,师:看,这是什么,有哪些数字组成?
3、出示图片小猫,师:看,这是什么,有哪些数字组成?
4、出示图片魔法师,师:看,这是什么,有哪些数字组成?
四、 游戏数字,体验数字的有趣.
1、展示数字创意画.
幼儿逐一观察每个由数字宝宝构成的图形。说一说画的是什么图形?有哪些数字组成?
五、活动延伸: 你能画出更多不同的数字画吗?
微课反思优点:
在第一个猜数字环节中,孩子们的兴趣很浓厚,开始猜数字了,第一个幼儿看见的是1,因为1放的最显眼。在接下来的猜数字过程中,也是有一些难度的,在这个过程中,有的孩子站起来能说好多个,我也采取的相应的表扬
查看更多>>我们在网络中查找到了一些有用的资料与“中班数学教案”相关。教案课件在老师少不了一项工作事项,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。教案是课堂教学的基础。为了您更好的体验建议您收藏本页面地址!
中班数学教案(篇1)活动目标:
1、巩固幼儿对10以内数的认识,培养幼儿按数量分类的能力。
2、培养幼儿对数学的兴趣。
1、今天,张老师邀请了一个非常可爱的朋友来我们班里,猜猜它是谁?
教师与幼儿共同玩手指游戏小瓢虫,引起幼儿游戏的兴趣。
小瓢虫,小瓢虫(上下弯曲手指),
爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状),
紧紧追上大害虫(加快爬行速度),
一口把它吃干净(停下,作吃状)。
2、那么多小瓢虫,让我们来找个小瓢虫做朋友吧。(每个幼儿领养一个小瓢虫)。
我们一起来看看我们可爱的小瓢虫朋友们,看看他们有什么不同吗?引导幼儿数数瓢虫上有几个点,用这个方法来确定是几星瓢虫。
(1)小瓢虫都有自己的名字,看!它身上有几点就是几星瓢虫了!
(2)请你数一数你的瓢虫宝宝背上有几点?你是怎样数的?(小结:可以从上数到下或者从左数到右)
(3)你的朋友是六星瓢虫的站出来,请幼儿帮助检查。
(4)你的朋友是七星瓢虫的站出来,请幼儿帮助检查。
(5)你的朋友是八星瓢虫的站出来,请幼儿帮助检查。
(6)你的朋友是九星瓢虫的站出来,请幼儿帮助检查。
(7)你的朋友是十星瓢虫的站出来,请幼儿帮助检查。
3、小瓢虫刚和我说,他们很希望小朋友帮他们一个忙,他们最近造了3幢漂亮的房子,可是就5幢房子,却有那么多小瓢虫,这可怎么办呢?(引导幼儿能说出按瓢虫背上点的多少进行分类)
请幼儿帮助小瓢虫分家。
4、小瓢虫开心极了,有了自己的家,他们还希望请小朋友能帮它们找到它们活动的小树叶(请幼儿找到相应的有相同点数的树叶,并将瓢虫放到相应的数字树叶上)
让我们和可爱的小瓢虫一起去玩吧!
中班数学教案(篇2)游戏目标:
1.在游戏活动中认识各种小动物和不同的车,感知4以内的数量。
2.培养幼儿观察事物和比较的能力。
3.增强对大自然和动物的敬爱之情。
4.发展观察、辨别、归案的能力。
5.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
一、引出话题,激发幼儿兴趣.
1、小朋友你们喜欢小动物吗?(喜欢),今天老师就带来了一些小动物,我们一起来看看吧。
二、小动物吃东西---能手口一致的数数.
2、
查看更多>>教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,每天老师要有责任写好每份教案课件。教案是知识传授的精准打击。想要更全面地了解“幼儿园中班数学教案”请看本文,请注意本文所述的重点!
幼儿园中班数学教案【篇1】1、喜欢参与数学操作活动,体验与同伴共同合作的乐趣。
2、能在相互交流中学习同伴好的测量方法。
3、学习用首尾相连排列量具的方法测量花布的大小。
幼儿用书第13页《自然测量工具》的材料数字印章,幼儿人手2张(红色纸长16.5cm,宽6cm;蓝色纸长30cm、宽2cm)。
1、情境导入熊猫缝纫店开业。
(1)教师出示两块布和若干条围巾。
(2)教师讲述故事:兔妈妈有两块漂亮的布,它想用这些布给兔宝宝们做围巾,每块布能做几条围巾
2、探索测量的方法。
(1)教师出示蓝色纸,引导幼儿探索测量的方法。
(2)教师演示测量的方法。(将围巾平铺在布上,边对边,角对角,既不要重叠,也不要留空隙。)
(3)教师请个别幼儿进行测量(一个是对的,一个是不够精确的),(教案出自:教案网)并引导幼儿明白正确测量的方法。
师:他们量的对吗
3、幼儿操作。
(1)教师提出操作要求。
(2)幼儿操作,教师观察幼儿测量时所采用的方法是否一个接一个的摆列量具。
4、展示与交流。
(1)教师展示作业单,幼儿交流测量的结果。
(2)比较测量的方法。
师:同样的布和围巾,大家量出来的结果为什么不一样呢
(3)教师分别请几名幼儿上台进行测量,其他幼儿进行验证看哪种测量的方法最正确。
(4)教师小结。
幼儿园中班数学教案【篇2】【活动目标】
1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。
2、乐意帮助三只熊分餐点并大胆地表达自己的想法。
【活动准备】
ppt、画有三只熊的底板、人手一个篮子、苹果人手六个。
【活动过程】
一、观察图片,找出熊爱吃的食物。
1、你们最喜欢什么动物?(小白兔、狮子、大象等等)
教师小结:每个人喜欢的动物都不一样。今天老师也请来了小熊的一家,我们来看看,谁是爸爸、谁是妈妈?谁是宝宝?
小结:对了最大的是爸爸,最小的是宝宝,不大不小的是妈妈
2、三只熊要吃午餐了,他们最喜欢吃:出示ppt(蜂蜜、苹果、玉米)三样东西
二、分配食物,感知熊大小与数量。
1、出示ppt蜂蜜(大小高低不同的蜂蜜)
小熊最喜欢吃蜂蜜了,三个蜂蜜怎么样?(又高有矮、有大有小)
三个蜂蜜中哪个是给
查看更多>>学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,需要大家认真编写每份教案课件。教案是帮助学生理解知识体系的关键因素。这篇文章将带您从多个角度分析和探索“幼儿园中班数学教案”,为了方便查看请将此页加入到书签列表!
幼儿园中班数学教案【篇1】【活动目标】
1、感知10以内物体数量并比较多少。
2、能正确运用数字记录每次所夹种子的数量。
3、能大胆地讲述自己操作的过程与结果。
【活动准备】
自制记录单,黑色水笔;提供3种种子(蚕豆、花生、玉米)每组摆放1种种子;人手一双筷子、1个小碗。
【活动过程】
1、以游戏的形式引起幼儿参与活动的兴趣。
师:小朋友们,你们知道今天我们要玩什么游戏吗?对,我们要玩“看谁夹得多”的游戏。用筷子夹哪些东西呢?它们还有一个共同的名字——种子。
2、感知10以内数量——幼儿第一次游戏。
(1)提出游戏要求。
师:今天我们不仅要看谁夹得多,还要看谁能准确地把自己夹了多少种子也记录下来。
(2)教师出示记录单,并介绍游戏规则。
师:你夹的是什么,就在记录单上找到相应的标记,然后在其下面的空格里用数字记录你一共夹了几颗。听到开始口令时才能夹,听到停止口令时就要放下筷子。
(3)幼儿游戏。
(4)幼儿交流。
师:谁来介绍你夹了几颗什么?他夹的种子和记录的数字是一样多吗?谁比他夹的种子的数量多?
(5)教师小结:小朋友真能干,不仅数对了,而且也记对了。
3、比较10以内数量的多少——幼儿第二次游戏。
(1)提出第二次游戏前的要求。
(2)幼儿游戏。
(3)幼儿交流。
4、怎样夹得多——幼儿第三次游戏。
师:每人想一想,怎样夹才能让自己夹得更多?这次夹完后不但要记录你夹了几颗种子,还要比一比在自己的三次记录中,哪一次夹得最多,请你在下面的格子中对最多的一次做上标记。
幼儿园中班数学教案【篇2】【活动目标】
1、了解生活中双数的存在及双数在生活中的应用。
2、说出成双成对的物品,体验游戏的快乐。
【活动准备】
4件衣服,每件衣服有4粒能系的扣子。
【活动过程】
一、了解双数的另一种表达方法。
教师伸出双手。教师提问:两只手还可以怎样说?了解两只手还可以说成一双手。引导幼儿理解每位小朋友都有两只手,还可以说每位小朋友都有一双手。
二、寻找生活中成双成对的物品,尝试用1说出成双成对的物品。
请寻找自己身上有哪些部分是成双成对的,生活中还有哪些物品需
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